Katri Kotamäki
Kasvatustieteiden tiedekunta
Turun yliopisto
2011

Oppimisaihiot ovat keskeinen osa tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävää opetusta ja oppimista. Tarjolla olevien oppimisaihioiden kirjo on laaja ja selkeitä kuvauksia ja arviointeja ei aihioista ole juuri saatavilla. Oppimisaihioiden käyttö opetuksessa edellyttää opettajalta perehtymistä aihioiden sisältöihin ja soveltuvuuteen.

Tähän haasteeseen pyritään tässä selvityksessä antamaan työkaluja ja selkeyttämään aihioiden soveltuvuutta erilaisiin opetus- ja oppimistilanteisiin. Lisäksi on tarkoituksena kuvata oppimisaihioiden käytön mahdollisuuksia virtuaalisen oppimisympäristön kautta. Selvityksen tavoitteena on tarjota pedagoginen käyttöohje opettajalle oppimisaihioiden käyttöön Moodlessa.

Selvityksessä luodaan katsaus Turun kasvatus- ja opetustoimen käytössä oleviin Sanoma Pro:n ja Schildtsin sähköisiin oppimateriaaleihin.

Selvitystä voit selailla tällä sivulla (klikkaa suuremmaksi) tai avata sen PDF-muodossa ruudullesi alla olevasta linkistä.

AVAA PDF-MUODOSSA (pdf)

Tämän teoksen käyttöoikeutta koskee
Creative Commons Nimeä-Ei muutoksia-Epäkaupallinen 1.0 Suomi -lisenssi.